PROPOSTA EDUCATIVA

ERASMUS+

Acreditació Erasmus+

El Col·legi Esclaves SCJ Alcoi és centre Acreditat “Erasmus+” per la qualitat del seu Pla de Desenvolupament Europeu.

Mitjançant aquesta acreditació es reforça la dimensió europea de l’ensenyament i es contribueix a la creació de l’Espai Europeu d’Educació.

Els tres eixos principals que vertebren el nostre projecte són l’educació en la sostenibilitat i el respecte al medi ambient, l’educació en la cooperació i la inclusió i la millora de les competències digitals.

El nostre col·legi implementa una estratègia d’internacionalització mitjançant un pla de formació del professorat a nivell europeu, l’observació de bones pràctiques en altres escoles d’Europa i la realització de mobilitats de l’alumnat a altres països de la UE per a compartir experiències amb altres comunitats educatives. Totes aquestes activitats són cofinançades per la Comissió Europa.

Objectius acadèmics i pedagògics

Mitjançant les mobilitats Erasmus, els estudiants i docents tenen l’oportunitat d’adquirir nous coneixements i habilitats que enriqueixen la seua formació acadèmica. Això inclou l’aprenentatge d’idiomes i l’exposició a diferents sistemes educatius. Promouen el respecte per la diversitat cultural, fomentant habilitats socials i emocionals, preparant els participants per a ser ciutadans actius i responsables en una societat globalitzada.

Metodologia

Els participants treballen en projectes concrets que aborden temes rellevants i d’interés comú, fomentant la investigació, la creativitat i la resolució de problemes en un context pràctic. La mobilitat d’estudiants i personal educatiu és fonamental per a experimentar diferents cultures i sistemes educatius. Aquestes mobilitats permeten als participants desenvolupar competències clau i una comprensió més profunda de la diversitat cultural i educativa a Europa.

ACTIVITATS I PROJECTES DESTACATS

United in diversity

PROJECTE ENTRE 6 PAÏSOS PER A PROMOURE LA DIVERSITAT I LA TOLERÀNCIA A EUROPA

L’objectiu del projecte era acostar als estudiants la Comunitat Europea. El seu passat, present i futur, i proporcionar-los nous coneixements que els siguen útils.

El projecte va durar tres anys amb activitats virtuals, presencials i set mobilitats en les quals van participar sis escoles europees d’Espanya, Itàlia, Hongria, Croàcia, Portugal i Letònia. Van participar 35 estudiants i 6 professors del nostre col·legi. Coordinat per la Comissió Erasmus+ del Col·legi Esclaves SCJ Alcoi en col·laboració amb el principal coordinador del projecte del centre Közgazdasági Politechnikum de Budapest i les altres quatre escoles europees, en la fase final del projecte es van crear dos productes finals: el Manual del Professorat (Teacher’s Manual) i el Diari Digital (Digital Journal).

Teacher’s Manual

Digital journal

Sustainable lifestyle – Socio-cultural and urban sustainability

IMPLEMENTAR PRÀCTIQUESS SOSTENIBLES A CIUTATS I ESCOLES

Dotze representants entre l’alumnat de 4t ESO van realitzar una mobilitat Erasmus a la capital d’Hongria durant una setmana acollits pel Közgazdasági Politechnikum de Budapest.

L’alumnat participant va visitar Budapest amb un enfocament més ecològic. L’objectiu era que els diferents equips recopilaren informació sobre la sostenibilitat urbana a Budapest per a poder crear exposicions i presentacions pels participants com a conclusió d’aquesta setmana Erasmus.

Els principals resultats de l’aprenentatge en aquesta mobilitat van ser:

Millorar la comprensió de l’impacte mediambiental de les decisions quotidianes.
Capacitar per a fer canvis positius en les seues vides i comunitats.
Comprensió de la importància d’una vida sostenible a les ciutats.
Comprensió de les connexions entre la salut personal, el benestar de la comunitat i la sostenibilitat mediambiental.

Go green with us

PRIMERA MOBILITAT ERASMUS AMB ALUMNAT DE PRIMÀRIA

Deu alumnes de 6é Primària van tindre l’oportunitat de viatjar a Itàlia, a Palerm per a allotjar-se amb les seues famílies d’acolliment. El nostre alumnat va realitzar activitats sobre sostenibilitat. Entre elles destacar diferents visites educatives a museus, paratges naturals i tallers “eco-friendly”. El viatge Erasmus a Itàlia va ser una emocionant experiència per als nostres alumnes, ja que van tindre l’oportunitat de compartir amb famílies i alumnat italià aquesta enriquidora aventura. En aquest projecte Erasmus entre alumnat d’Alcoi i Palerm s’han pogut conéixer totes dues cultures, el valor de pertànyer a la Unió Europea, la cura del medi ambient, practicar l’anglés i aprendre també l’italià. Tots els participants van gaudir d’un intercanvi enriquidor i van enfortir llaços d’amistat que perduraran en el temps.

Job-shadowing en Copenhague

APRENENT A DINAMARCA PER A LA IMPLANTACIÓ DE LA COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL EN EL NOSTRE CENTRE

Miriam Martinez i Vicent Català van participar en un Job-shadowing a l’institut Ørestad Gymnasium, de Copenhaguen (Dinamarca), resultant una experiència molt important per a la implantació de noves metodologies i eines a l’aula, adaptades a l’educació del S.XXI.

Durant els dies en què el professorat va estar acollit en aquest centre, va poder participar en classes sobre mitjans de comunicació, on s’ensenyen habilitats de preparació audiovisual, producció i difusió en streaming. També van explorar la integració de la informàtica en la creació de videojocs, robòtica i ludificació, cultivant habilitats tecnològiques i creatives en els estudiants.

Aquesta experiència educativa va demostrar la importància d’incorporar diferents programes i enfocaments en l’educació i ensenyament del nostre alumnat per a preparar-los per als reptes del segle XXI.

Job-shadowing sobre sostenibilitat i benestar de l'alumnat en Cork

APRENENT A IRLANDA SOBRE SOSTENIBILITAT I BENESTAR DE L’ALUMNAT

Les nostres professores Irene i Eva van realitzar un job shadowing en el col·legi Star of the Siga de Cork, Irlanda. L’objectiu d’aquesta experiència era observar com aquest centre treballa la sostenibilitat i el benestar de l’alumnat.

Van començar la setmana coneixent l’escola. Van poder observar com el col·legi integra pràctiques sostenibles diàriament, des de la gestió dels residus fins a la conservació del seu entorn natural. També es va col·laborar en diferents programes que el centre realitza durant el curs escolar relacionats amb el suport emocional i l’acompanyament educatiu.

Aquesta experiència educativa va demostrar la importància d’incorporar diferents programes i enfocaments en l’educació i l’ensenyament del nostre alumnat per garantir ciutadans responsables i saludables en un món en constant canvi.